原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕(pà)原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一(yī)个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这(zhè)个(gè)新生(shēng)家(jiā)庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质(zhì)上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一(yī)，更多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和(hé)离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗清零(líng)，让新的(de)一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对(duì)子(zi)女的性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自(zì)己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个家庭(tíng)中长大(dà)成人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观以(yǐ)及世(shì)界观(guān)，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个(gè)孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂是(shì)正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪(xù)低落(luò)、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了(le)解自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展出(chū)冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样(yàng)，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子(zi)的本性，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很(hěn)多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和(hé)两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父(fù)母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却从来(lái)都感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自(zì)己不(bù)够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能(néng)力(lì)，而社(shè)会(huì)性，又会(huì)影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的(de)认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世(shì)界观、人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式(shì)都会受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高(gāo)低来(lái)自于你个体(tǐ)独(dú)立的力量(liàng)和(hé)家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容(róng)易让孩(hái)子(zi)通(tōng)过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问题(tí)，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪(xù)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别(bié)人(rén)的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一(yī)无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的(de)父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心塑造一(yī)个(gè)无(wú)比严厉的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了(le)他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一(yī)次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的(de)是(shì)运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人(rén)了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来(lái)依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过(guò)你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特(tè)质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去(qù)爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要(yào)与自己(jǐ)和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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