保持愚笨(bèn),保(bǎo)持(chí)饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思(sī)是(shì)“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也(yě)指饥饿的人的。

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保(bǎo)持(chí)愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是(shì)肚子很空，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末(mò)生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥(jī)饿自卖为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶人(rén)。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其他薯告的意(yì)思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知(zhī)若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习(xí)英语的首要唯销理念：要努力去了解(jiě)“是什么”，而尽量少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没(méi)有道理可讲，没有“为(wèi)什么”可(kě)言，人们就是这样用的(de)，就(jiù)是这样说的，记住(zhù)就(jiù)好。

　　当然了(le)，仔细(xì)分析起来或许可以找(zhǎo)到语法上的解(jiě)释。

　　婴儿时期(qī)，我们(men)学说顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程话(huà)的时候(hòu)，从来没有(yǒu)问(wèn)过(guò)“为什(shén)么会(huì)这(zhè)么说” 吧，但是为什(shén)么(me)后来会说(shuō)的这么好(hǎo)?因(yīn)为我们听的多(duō)，说的(de)多，自然(rán)就记(jì)在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最好(hǎo)方法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后天语言，所以必须将人家(jiā)现(xiàn)成的东西反(fǎn)复(fù)在(zài)脑海里形成(chéng)神(shén)经反射(shè)，不(bù)用(yòng)关心(xīn)为什(shén)么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一(yī)种(zhǒng)教材的经典程(chéng)度超过(guò)《新概念英(yīng)语》。

　　它的语法是(shì)最规范(fàn)的，结构(gòu)是最严谨(jǐn)的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命(mìng)力(lì)。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正(zhèng)学好(hǎo)英语(yǔ)，不经历背诵(sòng)大量(liàng)文章，写(xiě)大量(liàng)东西，听(tīng)大量文章，是根本不可(kě)能(néng)达到目的的，比如一(yī)个新单词，我们在书(shū)上看到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正认识(shí)了。

　　在听力(lì)中听到了这个单词，能反应过(guò)来是它吗(ma)?在想(xiǎng)表达这种意思的时(shí)候，能(néng)反应过来应(yīng)该(gāi)用它吗(ma)?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形(xíng)中(zhōng)进行了听(tīng)，说，读，写等不经意(yì)的(de)“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门语(yǔ)言(yán)。

　　　　4 学习英(yīng)语要(yào)善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学好的(de)，一下子花上(shàng)好几(jǐ)个小时拼命学英语，是(shì)无济于(yú)事的。

　　它(tā)的特点在(zài)于(yú)“细水常流(liú)”。

　　每天(tiān)花上十几分钟(zhōng)的零碎时间听，背(bèi)一段课文，记几个单(dān)词，长期(qī)坚持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和用法，应(yīng)该在可能的场合多(duō)多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老是用自(zì)己喜欢或者熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的(de)话，新学的东(dōng)西永远得不到(dào)强(qiáng)化，慢慢的(de)又会变的(de)陌(mò)生，人(rén)将会永远停留(liú)原有的(de)水平。

　　不断地将新东(dōng)西变为旧(jiù)东西(xī)，又不(bù)断接触(chù)新东西，再将(jiāng)其变为旧(jiù)东西，如此(cǐ)往复，才能不断(duàn)提高。

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