说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一(yī)概念(niàn)的本质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义。

　　下(xià)定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做些(xiē)一(yī)般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假(jiǎ)设(shè)的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用）。

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