小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果答(dá)题格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一(yī)、作用(yòng)：强调，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意(yì)让句(jù)子(zi)或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就(j辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话iù)在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认(rèn)出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌(gē)和小说(shuō)中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条(辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话tiáo)分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄(jiā)郑的(de)注意(yì)和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的(de)道(dào)理观(guān)点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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