忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思-惠安汇通石材有限公司

忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是(shì)相当(dāng)的广阔，要(yào)知(zhī)道现在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的(de)护(hù)士还(hái)是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个(gè)行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个(gè)现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉(shè)及十(shí)几二(èr)十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合(hé)治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是(shì)受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(chá忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思ng)实用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题(tí)的目(mù)的(de)出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课(kè忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思)，期(qī)末考试(shì)也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头课(kè)，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会(huì)实施(shī)的(de)各(gè)种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中那么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与(yǔ)病忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等(děng)易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻(fān)身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都(dōu)要(yào)慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业(yè)负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来(lái)做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是(shì)自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己也可(kě)以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的(de)需求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将急需(xū)200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。