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颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德(dé)实才之(zhī)士(shì)”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是(shì)“上下(xià)粗(cū)精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的通才，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他(tā)“富国强兵”的(de)政治理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其(qí)脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而(ér)是主张读书(shū)、讲(jiǎng)学(xué)、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人(rén)获(huò)得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规(guī)划(huà)的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各(gè)斋(zhāi)具(jù)体教(jiào)育内容，实行诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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