小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打乔布斯为什么把苹果给库克比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà乔布斯为什么把苹果给库克)河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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