大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分的规(guī)范是什么是学(xué)分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大(dà)学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内高(gāo)校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什(shén)么(me)意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的(de)规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变(biàn)成(chéng)了点(diǎn)评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生学(xué)习质(zhì)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的(de)结(jié)业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要(yào)求依(yī)照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节(jié)的学时量，确(què)认每(měi)门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生(shēng)每门(mén)课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在(zài)学分制的基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课(kè)程的学习(xí)质量，以区别(bié)学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的(de)教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系(xì)数，方案(àn)学(xué)分乘以权重(独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频zhòng)系数，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才(cái)干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加学分可(kě)依据学生参(cān)与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与(yǔ)社会(huì)工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公(gōng)益活(huó)动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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