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  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的意(yì)思是(shì)只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时(shí)悔恨又怎(zěn)么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及的意思

  悲(bēi)守穷庐,将复何及的(de)全句是“年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及(jí)。

  ”意思(sī)是年华随时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不接触(chù)世事(shì)、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来(lái)得(dé)及?

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复(fù)何及:穷庐:穷困潦倒之(zhī)人住的陋室。

  将复何及:又怎么来得及。

悲守穷庐将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子书》。

  原(yuán)文如下:夫(fū)君子之行(xíng),静(jìng)以修(xiū)身,俭以(yǐ)养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静(jìng)无(wú)以致远。

  夫学须静也,才须(xū)学(xué)也,非(fēi)学(xué)无以广才,非志无以成学。

  淫慢则(zé)不能励精(jīng),险躁则不能(néng)治性(xìng)。

  年(nián)与时驰,意与(yǔ中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗)日去,遂成枯(kū)落,多不接世(shì),悲守穷庐(lú),将复何及!

  翻译(yì)为:君子的行为操守,从宁静来(lái)提高自身的修(xiū)养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向(xiàng),不排除外(wài)来干(gàn)扰无(wú)法(fǎ)达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专(zhuān)一,而才干来自学习(xí)。

  所以(yǐ)不(bù)学习就无法增长才干,没有志向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神,急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰,意(yì)志随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用,只能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何(hé)及意思是什(shén)么

   “悲(bēi)守穷中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么(me)来(lái)得及呢?这(zhè)句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子书》是诸(zhū)葛(gé)亮临终前写(xiě)给他儿(ér)子诸(zhū)葛(gé)瞻嫌扒的(de)一封家(jiā)书。

悲守埋春穷庐将复何及的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛(gé)瞻(zhān)的一封(fēng)家书。

  从文(wén)中可以看(kàn)作(zuò)出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁(jié)、才学渊博的(de)父亲,对儿(ér)子的(de)殷(yīn)殷教诲(huì)与无限期(qī)望尽在此书中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君子(zi)之行,静以(yǐ)修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才须学也。

  非学无以(yǐ)广才(cái),非志无以(yǐ)成学。

  慆慢(màn)则不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与日去(qù),遂成枯落(luò),多不(bù)接(jiē)世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子的(de)行为操守,从宁静来提高(gāo)自身的修养(yǎng),以节俭来培(péi)养自(z中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗ì)己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排除(chú)外来(lái)干(gàn)扰无法达到(dào)远大目(mù)标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法(fǎ)增长才干,没有志向就无法使学习(xí)有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无(wú)法芹液昌振(zhèn)奋精神(shén),急躁(zào)冒险就不能陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年华(huá)随(suí)时光而飞驰(chí),意志随岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子(zi)书》的启示(shì)

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在(zài)“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静(jìng)以(yǐ)修身”、“非(fēi)宁静(jìng)无以致远”、“学(xué)须静也”,告(gào)诉人们只(zhǐ)有宁(níng)静才能够修养身心(xīn),静思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉(sù)我们生活务必要(yào)节(jié)俭,并(bìng)以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存高远。

  内心宁静(jìng)才能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁(zào),内心(xīn)淡泊(pō)才能含英咀华,内心开阔才能(néng)登高望远(yuǎn)。

  无论工(gōng)作(zuò)还(hái)是生活,只有静下心来才能更好的(de)谋划未来、计(jì)划将(jiāng)来(lái)。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也(yě)”,告(gào)诉(sù)我们学习(xí)既要有宁静的学习环(huán)境(jìng)更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才(cái)”、“非志无以成学(xué)”,则进一步(bù)阐述(shù)了学习(xí)的增值力量。

  立志是成学的(de)前提,不努力学(xué)习,就不能增加自(zì)己(jǐ)的才(cái)干;但在学习的(de)过程中(zhōng),决心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了(le)意志力,就会半途而废。

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