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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满(mǎn)，从(cóng)而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定(dìng)，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食(shí)和我不(bù)相干(gàn)，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如(rú)此，他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此(cǐ)文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收(shōu)入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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