原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女merry什么意思 merry是彩虹社的吗的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识(shí)自己原(yuán)生家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要(yào)更强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的(de)原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩(hái)子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露(lù)了(le)出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的(de)人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以及世(shì)界观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是会(huì)使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一个(gè)孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环(huán)境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的(de)性格(gé)，而一味用自(zì)己理想中的样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成(chéng)年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方面(miàn)，他(tā)们中的很多人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经(jīng)常用不(bù)合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系(xì)和(hé)两性关系上的(de)问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受(shòu)不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可(kě)能(néng)是，他们也(yě)有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们(men)那些没有从(cóng)父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的(de)社会性，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人(rén)生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观受(shòu)到它(tā)的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低(dī)来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他(tā)们(men)的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩(hái)子(zi)开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)的(de)人(rén)，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他(tā)们的(de)父(fù)母，在他(tā)们的(de)父母看来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的(de)得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一(yī)面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的(de)生(shēng)活自理能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄(líng)人的(de)情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读(dú)心术(shù)一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的(de)适应能力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它(tā)们其(qí)实早就(jiù)成为(wèi)了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经(jīng)历了(le)种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是(shì)你(nǐ)内心(xīn)深(shēn)处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子(merry什么意思 merry是彩虹社的吗zi)，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做(zuò)是一个(gè)被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼的时候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需要工(gōng)作，保(bǎo)证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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