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颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根(gēn)本，而人才主要依(yī)靠学(xué)校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经(jīng)世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三(sān)事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的(de)政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读书、闭门(mé紫菜是不是海鲜n)读书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其脱离(lí)实际，不(bù)能(néng)解决实际问题(tí)还影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲来学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划的(de)漳(zhāng)南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学(x紫菜是不是海鲜ué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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