朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些大全是《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在(zài)日(rì)本东北大(dà)学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是(shì)为中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的(de)话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过是(shì)作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也(yě)无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国(guó)人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额(é)：冷得颤(chàn)抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些)我(wǒ)寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医(yī)学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的(de)两个月前，升格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当(dāng)时的日本人对(duì)中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学(xué)任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十(shí)二月出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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