原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该(gāi)正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们(men)的(de)家庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时(shí)，子(zi)女应(yīng)当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的(de)依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都(dōu)有一(yī)定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父(fù)母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑(sù)造有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突(tū)的家(jiā)庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会(huì)认(rèn)为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相(xiāng)处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长大，会(huì)大(dà)大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容(róng)易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了(le)解自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出(chū)冲(chōng)突(tū)的自我认知，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本(běn)应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一直到成年都(dōu)总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合理的标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关(guān)系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么(me)对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年(nián)的情感会决定你的(de)言语，言(yán)语会(huì)决(jué)定你(nǐ)的(de)社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判断(duàn)能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世(shì)的方式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长进提(tí)供了较好的(de)基础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度(dù)高低(dī)来自(zì)于你个(gè)体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又(yòu)极(jí)力弥(mí)补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且(qiě)会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的(de)人(rén)，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化(huà)他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一(yī)个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责(zé)长大的人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密(mì)关系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活(huó)自(zì)理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时(shí)间长(zhǎng)了(le)就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师(shī)轮流(liú)带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(f最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词āng)藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大(dà)的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情(qíng)问(wèn)题首先看(kàn)做(zuò)是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需要(yào)人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的知(zhī)道(dào)，你(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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