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怎样(yàng)给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　充实学生的(de)业余生活

　　教师(shī)可以通(tōng)过发(fā)为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学(xué)生的课(kè)余生活(huó)，从而(ér)转(zhuǎn)移(yí)注意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能(néng)多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间(jiān)的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个(gè)反抗时(shí)期 ,要合(hé)理的控制好自(zì)己的(de)心情，不要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关(guān)于性方面的(de)知识(shí)，正(zhèng)确明白认清正(zhèng)视(shì)这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引导青(qīng)春期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一个发育重要(yào)时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都(dōu)在发生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的(de)度过(guò)青春(chūn)期(qī)。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期，在青春期的(de)时候我们会想很(hěn)多(duō)东西，女孩更是如(rú)此，家长一定要做好孩(hái)子的心理疏(shū)导，把孩子引向正途(tú)。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起详细了(le)解下青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人(rén)都巴(bā)望得到(dào)他人的必定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富学生(shēng)的课余生(shēng)活为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机，从(cóng)而(ér)转移注意力，使(shǐ)学(xué)生(shēng)把(bǎ)精力用到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动(dòng)，打(dǎ)羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校(xiào)各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地(dì)和同性朋友一起(qǐ)聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着(zhe)耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的(de)关(guān)系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳(láo)等思维质量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期(qī)如(rú)何(hé)教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己(jǐ)的心情，不要对(duì)孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是(shì)一(yī)个性冲动时期，主动学(xué)习一(yī)些关(guān)于性方面的知识，正确明白认(rèn)清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　 　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育(yù)重要(yào)时期，各(gè)种生理(lǐ)，心(xīn)理都(dōu)在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多(duō)元化的社(shè)会。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差不齐，特别(bié)是一(yī)小(xiǎo)部分(fēn)人为(wèi)追(zhuī)逐名利，不(bù)择手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行与法律及社会(huì)道德(dé)相偏离时，应苦(kǔ)口婆心的指出其后果及(jí)危害(hài)性，将孩子(zi)引到正确的轨道上来(lái)，同时激(jī)励孩子(zi)树(shù)立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子(zi)成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子(zi)家(jiā)长要(yào)一(yī)身作则(zé)。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩(hái)子(zi)酿造一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩子的第一个(gè)老(lǎo)师，学习型的家(jiā)长(zhǎng)一(yī)定能进行(xíng)教(jiào)育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书(shū)做作业，恐怕(pà)是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子(zi)的知(zhī)心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先(xiān)要了(le)解(jiě)孩(hái)子的(de)生理变化。

　　帮助孩(hái)子(zi)正确认识和接纳自(zì)己的生(shēng)理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易波动，感情十分脆弱，此时(shí)需要家长和老(lǎo)师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化(huà)，也尤其重要(yào)，青(qīng)春期的女孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思维的独立性和批判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来，但能力不强，仍带(dài)有片面性和表面性。

　　开始意识到两性关(guān)雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱(ài)和(hé)恋爱的(de)需求(qiú)；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望找到(dào)与自(zì)己思想、感情(qíng)、兴趣(qù)爱好相(xiāng)一(yī)致的(de)朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智结合起(qǐ)来。

　　这(zhè)就需要(yào)家长指导帮助(zhù)，家长(zhǎng)要(yào)经常与孩子沟通思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩(hái)子抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩(hái)子们有独立意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍有让步，就会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩(hái)子们(men)就(jiù)越会坚持己见；父母若强行压制(zhì)，不但没有成效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有(yǒu)一(yī)个健康(kāng)的(de)体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子文(wén)化知识的学(xué)习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也(yě)因心有(yǒu)余而力不足而难以达到。

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