认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认真地(dì)是(shì)认真的(de)和(hé)认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真的(de)和(hé)认真地的区(qū)别(bié)在于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词(cí)，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真(zhēn)，生怕(pà)出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且(qiě)一致(zhì)通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的(de)写(xiě)作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必须和(hé)它前面(miàn)的词(cí)和(hé)词组构(gòu)成一(yī)种特有形式来(lái)为(wèi)它后(hòu)面的动词服宏明务，构(gòu)成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接受了(le)这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结(jié)构(gòu)特点是必须和它前面的(de)词构成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后(hòu)面的(de)名词或并首代词，使前后构(gòu)成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学校就(jiù)是残(cán)疾人培姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼or: #ff0000; line-height: 24px;'>姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼词或形容词(cí)之后，带着(zhe)它(tā)后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作(zuò)动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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