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area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěiarea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的(de)作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的(de)客观事物(wù)的(de)文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文(wén)章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学(xué)习过的(de)文章中,结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话(huà)来收束全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写到文章(zhāng)结(jié)尾处,回(huí)应前文(wén),和文章的(de)标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意(yì)却未(wèi)完,使你(nǐ)还得(dé)好好去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居(jū),在她(tā)死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的(de)开(kāi)头(tóu),结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾(wěi)使(shǐ)人(rén)读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的(de)田(tián)寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻(zǔ)她也不(bù)信(xìn),以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一(yī)起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起(qǐ)到(dào)了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充(chōng)实有力(lì),篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层(céng)意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中(zhōng)心。