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首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题(tí)模式和例题(tí)是(shì)小说标题(tí)的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；人物上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上，点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象或(huò)品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运(yùn)用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开(kāi)，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定(dìng)标(biāo)准(zhǔn)：标题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词(cí)语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引(yǐn)申义(yì)、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系(xì)（表明人物(wù)性格、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词(cí)。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题关键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解文(wén)章标题的修辞手(首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式shǒu)法(fǎ)入手，联(lián)系(xì)文章的(de)人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含(hán)的情感来(lái)理(lǐ)解(jiě)标(biāo)题的含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分(fēn)析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线索(suǒ)（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全(quán)文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬念，激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣。