张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他(tā)明(míng)显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但(dàn)确(què)实给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉(sù)学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的(de)思想层级和社会(huì)实(shí)际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这(zhè)件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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