音读(dú)训读的(de)解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的解释是问什么是音读？什么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字(zì)一(yī)般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训读的(de)解(jiě)释以及音读训读的解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释和(hé)意思，音读(dú)训读的解释(shì)，音读(dú)训(xùn)读对(duì)照表(biǎo)，音读和(hé)训读是什么意思等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音，按照这个汉(hàn)字从中国(guó)传入日本的时(shí)候的读音(yīn)

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入的(de)时代和来源地的不同，大(dà)致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不(bù)同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗(hàn)语的(de)固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇(huì)等。

　　有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗p>

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文(wén)所用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发(fā)音(yīn)方式，是(shì)使用该等汉(hàn)字(zì)之(zhī)日(rì)本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对(duì)汉语(yǔ)的译音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可(kě)能(néng)有不止(zhǐ)一(yī)种读法，是由于其(qí)在(zài)不同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉(哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固有的发音(yīn)来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读(dú)、口诀等类似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存(cún)在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的韩(hán)训。

　　对某些(xiē)的汉字，这(zhè)意味着(zhe)相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外(wài)，日常言语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这类的(de)韩(hán)语类似于(yú)日(rì)文的“国训”。

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