朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活，表达了(le)深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢(bà)学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国(guó)留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我(wǒ)的热心的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是(shì)希(xī)望中国有新(xīn)的(de)医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的(de)表现了(le)作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思(zhāng)思想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就(jiù)送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的(de)意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国(guó)主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下，当时(shí)的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于(yú)同年(nián)十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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