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初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(w初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法ài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年(nián)来，又出(chū)现了(le)很多特殊(shū)型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法)护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的(de)解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难(nán)记的(de)名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣(qù)且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方(fāng)等(děng)等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言(yán)也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是大(dà)学(xué)期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信息传(chuán)达的(de)作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能力(lì)，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通常会出(chū)现(xiàn)的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其(qí)他患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他(tā)不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来(lái)做美(měi)容护(hù)理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到(dào)卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中(zhōng)国。