生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时愿和他(tā)交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐(jiàn)的(de)乡饮大(dà)宾。

　　康熙三(sān)十七年(nián)染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学(xué)问在性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易(yì)经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流(liú)传很广(guǎng)。

　　自(zì)问(wèn)世以来流传甚广，被(bèi)历代士大夫(fū)尊为(wèi)治家之经，清(qīng)至民国年(nián)间一度成为童蒙必读(dú)课本之(zhī)一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地(dì)阐明了修身治家之道是 一篇家教名著(zhù)，通篇(piān)意在劝人(r中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将én)要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来(lái)处不(bù)易(yì)，半丝半(bàn)缕，恒(héng)念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦(huì)翁(wēng)，又(yòu)称紫阳先(xiān)生、考亭先(xiān)生、沧州病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍(jí)南宋江南东路(lù)徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建三(sān)明市(shì)）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱(zhū)子，是孔子(zi)、孟子以(yǐ)来最杰(jié)出的弘扬(yáng)儒学的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学活(huó)动(dòng)，精心编撰了《四书集(jí)注》等多种(zhǒng)教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他(tā)的(de)教育思想博大精深，其(qí)中(zhōng)最值得关(guān)注的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读(dú)书法(fǎ)。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生(shēng)理和心理特征的初步认识，把一个人(rén)的(de)教育分(fēn)成小学和大学(xué)两个既(jì)有区(qū)别又有联系的阶段，并(bìng)提出了两者不(bù)同的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其(qí)任务是培养圣贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识(shí)未开，思(sī)维(wéi)能(néng)力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在(zài)日常生活中，通过具体行事，懂得(dé)基本的(de)伦(lún)理道德规范，养成一定(dìng)的行为习(xí)惯，学(xué)习初步的文化(huà)知(zhī)识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿童道德行(xíng)为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在(zài)坯璞的基(jī)础上再加光(guāng)饰，把他们培养(yǎng)成为国家所(suǒ)需(xū)要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学(xué)教育不(bù)同，大学教(jiào)育内(nèi)容的重点(diǎn)是教理，即重(zhòng)在探(tàn)究事物(wù)之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是(shì)重(zhòng)视自学，二是提(tí)倡(chàng)不同(tóng)学(xué)术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想(xiǎng)增添(tiān)了新鲜(xiān)的内容。

朱子(zi)治家格言是(shì)谁写(xiě)的

　　《朱子治家格言》是清(qīng)初朱柏庐(lú)所著(zhù)。

　　朱柏(bǎi)庐(1617~1688)，著名(míng)理(lǐ)学(xué)家、教(jiào)育(yù)家。

　　名用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归有光(guāng)、顾炎(yán)武为昆山(shān)三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)(1645年)其父(fù)在守昆山城抵御(yù)清军时(shí)遇难(nán)。

　　朱柏庐侍奉老母(mǔ)，抚育弟(dì)妹(mèi)，播(bō)迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　局(jú)势稍定，返(fǎn)回故里。

　　因敬仰晋人王(wáng)裒攀柏庐(lú)墓(含有不忘杀父之仇的意(yì)思)之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　平(píng)生精(jīng)神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他(tā)与顾炎武(wǔ)坚(jiān)辞(cí)不应康熙朝的博学鸿儒科(kē)，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。

　　除(chú)《朱子家训(xùn)》外，尚著有《删补(bǔ)易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春(chūn)秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

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