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虎门销烟发生在哪里

虎门销烟发生在哪里 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果,反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题(tí)格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别(bié)是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹,表达作者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回虎门销烟发生在哪里环起(qǐ)伏,充满语(yǔ)言美。

  二(èr)、表(biǎo)达(dá)效(xiào)果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突(tū)出景物的(de)特(tè)征(zhēng),使(shǐ)人如(rú)见其形,突出形(xíng)象性。

  反复(fù)的(de)概念:

  反复就是(shì)根据表(biǎo)达需(xū)要(yào),有意让(ràng)句(jù)子或词(cí)语重复(fù)出现的修辞(cí)方法,反复就(jiù)是为了强调某种意(yì)思,突(tū)出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语,达(dá)到强调的目(mù)的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政府的(de)愤怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时(shí)为了表达内(nèi)容或结(jié)构安(ān)排的需要,要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

  例句(jù):大山原(yuán)来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树(shù)原来(lái)是这(zhè)样的!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌(gē)和小说中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强调,一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷(lěng)漠,有力(lì)地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下,层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调,增强感染力(lì)。

  加强(qiáng)语气。

  借代(dài):以简代(dài)繁(fán),以实虎门销烟发生在哪里代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞手法及(jí)答题格(gé)式:

  比喻(yù):化平淡(dàn)为生(shēng)动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为(wèi)具(jù)体。

  答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……,表达了(le)……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容集(jí)敏升(shēng)中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题(tí)格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了感情(qíng)。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强感染力,增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛,揭示(shì)本质,给(gěi)人(rén)以启示。

  反问:加(jiā)强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问(wèn):自问自答(dá),引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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