说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的(de)……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的(de)术语(yǔ)对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重(zhòng)量，而且(qiě)在(zài)河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学(xué)的(de)语言对说明的(de)对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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