朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东(dōng)北大(dà)学的留学(xué)生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者(zhě)对(duì)清国留学生(shēng)在(zài)东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并未(wèi)出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对(duì)辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报(bào)答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人(rén)民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被(bèi)盖了(le)全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日(rì)本留学，在东京的弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这(zhè)位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了(le)深厚的(de)师生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影响下，当时的(de)日本(běn)人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘(ài)的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二(èr)月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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