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　　集美(měi)大学自考(kǎo)和高考的(de)区别

　　高(gāo)考(kǎo)一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米，全称为“普通高(gāo)等学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期(qī)待成才的一种(zhǒng)现实(shí)性必(bì)备途(tú)径(jìng)，其价值意义无(wú)异(yì)于古代(dài)封建时(shí)期(qī)的(de)科举(jǔ)取(qǔ)仕(shì)一般(bān)，是所(suǒ)有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的(de)必(bì)经途径，社(shè)会中称之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来，由于(yú)学习方(fāng)式的开放性(xìng)特(tè)点，以及理论知识的完备性要(yào)求，而(ér)广受(shòu)专科学生以(yǐ)及(jí)社会(huì)励志改变命运人(rén)士的(de)欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是那一(yī)扇重新(xīn)让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是(shì)社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职人员追求上进(jìn)的最有效手段(duàn)，自考作为继续教育的(de)先行者(zhě)，起到(dào)了对(duì)于高考制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群(qún)主体(tǐ)基本(běn)上(shàng)面向的是(shì)大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群体，对于这(zhè)一类人，自(zì)考(kǎo)能(néng)让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让他们自(zì)身的(de)价(jià)值能获得主流社(shè)会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值(zhí)观(guān)和(hé)知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自考(kǎo)生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色，受(shòu)到社会中各(gè)类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身群体多集中于18岁(suì)左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业历(lì)届生与应届生，很难(nán)照(zhào)顾到其他(tā)求学人群的学习需求(qiú)，而且一(yī)考(kǎo)定(dìng)终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教育界(jiè)，各界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是(shì)高等教育自学考(kǎo)试本科的(de)简称(chēng)，自(zì)考本(běn)科是我国基本(běn)高等教育制度之(zhī)一，成绩合格后(hòu)由主考学校和高(gāo)等教育自学考试(shì)委员会(huì)联合颁发大学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据(jù)国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书(shū)相同(tóng)的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不(bù)承(chéng)认自考(kǎo)本(běn)科(kē)原因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科(kē)是靠(kào)自学出来(lái)的，并没有通(tōng)过专(zhuān)业的学习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所以不(bù)承认。

　　自考(kǎo)学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人(rén)会因(yīn)为自(zì)考(kǎo)本(běn)科找到好工作(zuò)，也有的单位不认(rèn)可自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候(hòu)经常(cháng)说只招统招生。

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