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　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线们自己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线p>

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话(huà)时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的(de)小(xiǎo)朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的(de)时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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