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大(dà)学专业(yè)分流(liú)什么意(yì)思(sī)啊，什么叫大学龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思专业分流

　　专业分流是为(wèi)了(le)大学(xué)为(wèi)了施行按类培养学生而开(kāi)展的工作,学生在所属培养大类(lèi)内申请,分流到某一具体专(zhuān)业,而后进入专业培养(yǎng)阶(jiē)段(duàn)的学习。

　　扩展资料(liào)很多高校拓宽了招(zhāo)生(shēng)口径(jìng)，有些(xiē)是按大类招生，也(yě)有一些是(shì)将(jiāng)多个(gè)不同大类(lèi)专业整合在(zài)一(yī)起招生的。

　　这些按宽口径招收的学生，入校后，前期接受共(gòng)通(tōng)的.基(jī)础教育(yù)，后期可按(àn)照高校的相关(guān)规定在招(zhāo)生(shēng)专(zhuān)业所涵(hán)盖(gài)的专业(yè)和专业(yè)方向中再(zài)做进一步的专业选择(zé)，也叫专业(yè)分流，以实现(xiàn)专(zhuān)业(yè)教育(yù)。

大学(xué)分流是什(shén)么意思

　　大(dà)学的(de)分流主要就是先按照(zhào)学科的总类或者(zhě)大类(lèi)进行招生，也(yě)就是高校里(lǐ)比较(jiào)相(xiāng)近(jìn)或者相同的学科(kē)门类(lèi)，或者是通院系进行的专业合并，轿圆(yuán)扰以(yǐ)此进(jìn)行(xíng)招生，而在学生入校以后，经过1—2年的(de)基础培(péi)养以后，在根(gēn)据兴趣和双向(xiàng)选择的原则从而进行专业分流。

扩展资料(liào)

　　 　　提高效率。

　　一般(bān)按(àn)照(zhào)“大类招生培养”主(zhǔ)要就(jiù)是可(kě)以克服由(yóu)于专业分化(huà)过细(xì)造成比较分散的局面，还可以(yǐ)更好(hǎo)的发挥出院系在(zài)教(jiào)学的(de)过程(chéng)中相关作(zuò)用，以及有利于师资方面和设备(bèi)方面的资(zī)源能够得到(dào)有效(xiào)合理的安排，从而可(kě)以做(zuò)到提高(gāo)该院校的腔带(dài)整体的办学效益。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提(tí)高效率(lǜ)的前提(tí)就是培养人才，如果学院从“宽(kuān)口径、厚(hòu)基础”的培养要求出发，不(bù)进可以(yǐ)将专业的.覆盖(gài)性扩大，还能创造新的学(xué)科(kē)和课程(chéng)体系(xì)，从而达到一种(zhǒng)优化人(rén)才的培养模(mó)式，尤其是在(zài)当下的经济时闭旦代中，社(shè)会需要的就(jiù)是各种(zhǒng)人才(cái)能够具(jù)备创新意识和能力的存在(zài)，最重要的就是能够有效的解决学生整(zhěng)体科目(mù)成绩和整体素(sù)质参差不齐的情况(kuàng)，从(cóng)而创造现下的(de)平衡状态。

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