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　　二类字是(shì)在一类字上面，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学(xué)的内容是语言(yán)文(wén)化，其运行(xíng)的(de)形式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文能力(lì)是学(xué)习其他学科(kē)和科(kē)学的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人(rén)文社(shè)会科学，是人(rén)们(men)相互交流思想等(děng)的(de)工具。

一类字(zì)和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要求全(quán)体学生掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分层教(jiào)学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字(zì)在(zài)怎样的(de)语境中使用(yòng)，而不(bù)是单独的拿出一个字(zì)让孩子去记(jì)，这(zhè)样效(xiào)果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游且还是容(róng)易错，就(jiù)是很多学生会(huì)写这个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全(quá告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗n)部正确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识(shí)的(de)基础上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注(zhù)会认字(zì)中带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在(zài)本课的读(dú)音，还要掌握(wò)它的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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