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重修是和重俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一同上课，期(qī)末需(xū)求跟重生(shēng)一同考试。大学考试某一(yī)门课(kè)未经过(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从(cóng)头上这(zhè)门课，并从头(tóu)考试称为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略：当(dāng)一位同学(xué)在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇(yù);若该同学在补考(kǎo)期间把不(bù)及(jí)格的科目(mù)补(bǔ)考及(jí)格则不需求重修。

重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也(yě)可(kě)称为重修(xiū)旧(jiù)好、重归(guī)于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于好(hǎo)，康(kāng)复(fù)以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字(zì)始见于(yú)商代甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明(míng)在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自(zì)动者(zhě)，用在形容词后(hòu)，引出比较的(de)目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科(kē)了，需求补考(kǎo)，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结(jié)业前的最终(zhōng)一学期有5门重修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和(hé)教(jiào)师交流(liú)承(chéng)认：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他(tā)那里(lǐ)重修，如(rú)果有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师(shī)阐明自己为(wèi)什么(me)会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定要经过(guò)重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果(guǒ)构(gòu)成(chéng)：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书(shū)馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的(de)课程(chéng)，自(zì)学(xué)反而更(gèng)简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能(néng)够看看我国大(dà)学生(shēng)慕(mù)课，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一致：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定(dìng)是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分应该(gāi)对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就(jiù)低人一等，到(dào)了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业(yè)证的都是好孩子！

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