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　　一年级(jí)语(yǔ)文(wén)一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课程体系(xì)中(zhōng)的一门重点教学科(kē)目，其教(jiào)学(xué)的内(nèi)容是语言文化，其运行(xíng)的(de)形(xíng)式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也(yě)是一门重要的(de)人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字(zì)是(shì)什么(me)意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书(shū)后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会(huì)注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为分层(céng)教学(xué)时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少(shǎo)笔画(huà)，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在(zài)孩子们(men)掌握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生(shēng)字(zì)学习情况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时(shí)，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎(zěn)样(yàng)的语境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是(shì)很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面的(de)注(zhù)音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注(zhù)音全(quán)部正确(què)，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习(xí)，在(zài)认(rèn)识的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜色的(de)会认(rèn)字，带颜(yán)色的(de)会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读(dú)音(yīn)，还要(yào)掌握(wò)它的(de)其他音。

　　在语文书书(shū)后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起(qǐ)来。

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