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怎样给(gěi)青(qīng)春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当然表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚(zhì)，不(bù)要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富(fù)学生的课(kè)余生活，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生把精力用(yòng)到其他(tā)方面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶(táo)法

　　人是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和(hé)自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人之间的(de)关(guān)系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气(本初是谁qì)，有事说事(shì)。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲(chōng)动时期，主动学习一(yī)些关于性(xìng)方面的知识，正确(què)明白认清(qīng)正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们(men)的心理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是一个发(fā)育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子(zi)们怎(zěn)样才能(néng)更(gèng)好的度(dù)过青(qīng)春(chūn)期。

青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　我们(men)每个有都有青春期，在青(qīng)春期的时候我们会想很(hěn)多(duō)东西(xī)，女孩更(gèng)是如此(cǐ)，家长(zhǎng)一定要做好孩子的(de)心理疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起(qǐ)详细(xì)了(le)解下青春期(qī)女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他(tā)人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓(gǔ)励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个(gè)视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余(yú)生(shēng)活(huó)

　　 　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力，使学生把精力用到(dào)其他(tā)方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境和(hé)自然(rán)环(huán)境对(duì)孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控制(zhì)好自己的心情，不(bù)要对(duì)孩(hái)子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期(qī)，主动学习(xí)一些(xiē)关于性方面的知识(shí)，正确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发育重要(yào)时(shí)期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如(rú)何(hé)教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社(shè)会(huì)。

　　人们(men)的思想品质参差不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐名利，不(bù)择(zé)手段，对思想处(chù)于转形时期(qī)的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要(yào)从(cóng)自己做(zuò)起(qǐ)，自(zì)觉(jué)抵制(zhì)一些不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜样(yàng)。

　　当发现孩子的(de)言行与法(fǎ)律及社会道(dào)德相(xiāng)偏(piān)离时(shí)，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引(yǐn)到正(zhèng)确(què)的轨道上来(lái)，同时(shí)激励(lì)孩子(zi)树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一身(shēn)作则。

　　家长首(shǒu)先要(yào)为孩子酿造一个良好的(de)学(xué)习(xí)氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第(dì)一个老师(shī)，学习型的家长一定能进(jìn)行教育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己都不(bù)能管(guǎn)住自(zì)己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动(dòng)期的(de)孩子静(jìng)下来看书(shū)做作业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的(de)世界，做(zuò)孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要(yào)了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接(jiē)纳(nà)自己的生(shēng)理变化，珍惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐(zhú)渐发育，情绪易(yì)波(bō)动，感情十分脆弱，此时需要(yào)家(jiā)长和老师(shī)配(pèi)合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也(yě)尤其重要，青(qīng)春期的女孩，开始(shǐ)有了成(chéng)人感，思(sī)维(wéi)的独(dú)立性(xìng)和(hé)批(pī)判性显著发展起(qǐ)来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始意(yì)识到(dào)两性(xìng)关雹此(cǐ)谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱和(hé)恋爱的需求；人际(jì)关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理(lǐ)智结(jié)合(hé)起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家(jiā)长(zhǎng)要经常与孩子(zi)沟(gōu)通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能(néng)走入孩(hái)子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期(qī)的孩子抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这(zhè)个阶(jiē)段的孩子会产生(shēng)逆反心理(lǐ)。

　本初是谁　父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独立(lì)意(yì)识的(de)迹象(xiàng)便极(jí)力压制，担心稍有让步，就会导(dǎo)致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一(yī)个健康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家(jiā)长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的(de)心态。

　　再(zài)大的(de)理想与抱(bào)负也因(yīn)心有余而力不足(zú)而难以达到(dào)。

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