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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命力的科学研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各(gè)种文献。

　　人类活动与(yǔ)知道(dào)的(de)无限性和(hé)个别生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性(xìng)的对立，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实(shí)时有必要(yào)借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为一种思想(xiǎng)办法，比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程(chéng)。

　　不管在(zài)科(kē)学实(shí)验(yàn)的(de)过(guò)程中，或是(shì)在(zài)理论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合法的根本办法有(yǒu甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写)两种。

　　一种是(shì)实例法，借助于给出(chū)的一(yī)组输(shū)入/输(shū)出实例(lì)逐(zhú)渐导出适于一类问题的(de)程序(xù)；

　　另(lìng)一种(zhǒng)是“轨道”法(fǎ)，经过所(suǒ)给(gěi)实例(lì)的履行轨道，逐渐导出(chū)程(chéng)序。

　　4、实(shí)证研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)

　　其依据现有(yǒu)的科学理(lǐ)论和实(shí)践的需求，提出规划，使用科(kē)学仪器和设备，在(zài)天然条件下(xià)，经过有意图有步骤地操作，依据调(diào)查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的改(gǎi)变来(lái)确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可(kě)以使人们对(duì)研(yán)讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化，以(yǐ)便(biàn)愈加科学地(dì)提醒规则，掌握(wò)实质，理清联系，猜测(cè)事(shì)物的发展趋势。

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