小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例(lì)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(x蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁iàng)的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎ蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁ng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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