朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米因，带(dài)有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希(xī)望中国有(yǒu)新(xīn)的医(yī)学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因(yīn)10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对(duì)自(zì)己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调(diào)更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难(nán)却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识(shí)了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当(dāng)时(shí)的日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来(lái)到厦门(mén)大学任(rèn)教，作(zuò)者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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