小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物míng)文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借(j杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物iè)喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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