子(zi)不(bù)学(xué),非所宜什么意(yì)思，子(zi)不学,非所宜这句(jù)话是什(shén)么意(yì过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处)思是小孩(hái)子不肯好好学习，是很不应该的(de)。

　　关(guān)于子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句(jù)话(huà)是(shì)什么意(yì)思以(yǐ)及(jí)子不学,非所宜(yí)什么意思，子不学非所(suǒ)宜出自哪里，子(zi)不学,非所(suǒ)宜这句话(huà)是什么意思，子(zi)不(bù)学(xué),非所宜后面是什么，子不学(xué)非所宜的意思怎么(me)解释(shì)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

子不学,非所宜什么意(yì)思，子(zi)不(bù)学,非所(suǒ)宜这句话是什(shén)么(me)意思

　　出自《三字经》，是中国的传统启(qǐ)蒙教材。

　　本文整(zhěng)理(lǐ)了节选内容及译文，欢(huān)迎(yíng)大(dà)家阅(yuè)读。

　　【作者(zhě)】王(wáng)应麟

　　人之初，性(xìng)本善(shàn)。

　　性相近(jìn)，习相远。

　　苟不教，性乃迁(qiān)。

　　教(jiào)之道，贵以(yǐ)专。

　　昔孟(mèng)母，择邻(lín)处。

　　子不学，断(duàn)机(jī)杼。

　　窦燕(yàn)山，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养(yǎng)不(bù)教，父之过。

　　教不严(yán)，师之惰。

　　子不(bù)学(xué)，非所宜。

　　幼(yòu)不学(xué)，老(lǎo)何为。

　　玉不(bù)琢，不(bù)成器。

　　人不(bù)学，不(bù)知义。

　　为人(rén)子(zi)，方少时(shí)。

　　亲师友，习礼仪(yí)。

　　香九龄，能温(wēn)席。

　　孝于亲，所(suǒ)当(dāng)执。

　　融四岁，能让梨(lí)。

　　弟于(yú)长，宜先知。

　　人出生(shēng)之初(chū)，禀(bǐng)性本身都是善(shàn)良的。

　　天(tiān)性也(yě)都相差(chà)不多，只是后(hòu)天所处(chù)的环境不同和所(suǒ)受教育(yù)不同，彼此的(de)习性才形成了巨大的(de)差别(bié)。

　　如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

　　为(wèi)了(le)使人不变坏，最重要的(de)方(fāng)法就是要专心一致地去教育(yù)孩子(zi)。

　　战国时，孟子的母亲，曾三次(cì)搬家，是(shì)为了(le)使孟子有个好的学习(xí)环境。

　　小孩子不肯(kěn)好好学习，孟母(mǔ)就折断了织布的(de)机杼来(lái)教育(yù)孟子。

　　五代时，燕山(shān)人窦禹钧教育儿子很有方(fāng)法，他(tā)教育的五个儿子都很有成就(jiù)，同时(shí)科举成名。

　　仅(jǐn)仅是供养儿女(nǚ)吃穿，而不好好教育，是父母的过错。

　　只是教育，但不严格要求就是做(zuò)老师的懒惰了。

　　小孩子不肯好好(hǎo)学习，是很不应该的。

　　一个人倘若小时候不好好学习(xí)，到老的时(shí)候既不懂做人的(de)道(dào)理(lǐ)，又无知识，那么到(dào)老(lǎo)的时候都(dōu)很难有(yǒu)所作为的。

　　玉(yù)不打磨雕刻(kè)，不会(huì)成为精美的器物；

　　而人要(yào)是不懂(dǒng)得学习，以自己的知(zhī)识、技能(néng)来实现(xiàn)自己(jǐ)的(de)价值(zhí)，就不懂得礼仪，不(bù)能成(chéng)才。

　　做儿女的，从小时候就要亲近老师和(hé)朋(péng)友，以便从他们(men)那里(lǐ)学习到(dào)许多(duō)为人(rén)处(chù)事的礼节和知识。

　　东汉(hàn)人黄香九岁时就知道孝(xiào)敬父亲，替父亲暖被(bèi)窝。

　　每个孝顺父母的人都(dōu)应该实行和效仿。

　　汉代(dài)人孔融四岁(suì)时，就知道把大的梨让给(gěi)哥哥吃，这种尊敬和(hé)友(yǒu)爱兄长的道理，是(shì)每个人从小就应该知道的。

子不学,非所宜是什么意思?

　　1、“子不学,非所宜(yí)。

　　又(yòu)不(bù)学,老何为。

　　玉不琢,不成器,人不学不知义“的意思是：小孩子不(bù)肯好(hǎo)好学习(xí)，是(shì)很不应该的。

　　一个人倘(tǎng)若小(xiǎo)时(shí)候不好好(hǎo)学习，到老的时(shí)候既不懂做人运耐的道理，又无(wú)知识(shí)，能有(yǒu)什么用呢？玉不(bù)打磨雕刻(kè)，不会(huì)成为(wèi)精美的器物；人若(ruò)是不学(xué)习，就不懂(dǒng)得礼仪，不能成才。

　　子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜什(shén)么意思，子不学,非所(suǒ)宜这(zhè)句(jù)话(huà)是(shì)什么意(yì)思是(shì)小(xiǎo)孩子不肯好好学习，是很不应该的(de)。过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处

　　关(guān)于子不学,非所宜什(shén)么(me)意思，子不(bù)学,非所宜这句话是什(shén)么意思以及子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜什么意思，子(zi)不(bù)学非所宜出自哪里，子不学,非所宜这(zhè)句话是什么意思，子不学,非所宜后面(miàn)是什么(me)，子不学非所宜的意思(sī)怎(zěn)么解释等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

子(zi)不学(xué),非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是(shì)什么(me)意(yì)思

　　出自(zì)《三(sān)字(zì)经(jīng)》，是中国的传统启蒙教材。

　　本文(wén)整理了节选内容及译文，欢(huān)迎大家阅读。

　　【作者】王应麟(lín)

　　人之初，性本善。

　　性相(xiāng)近，习相远。

　　苟不教，性乃迁(qiān)。

　　教之道，贵(guì)以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义(yì)方。

　　教五(wǔ)子，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师(shī)之(zhī)惰(duò)。

　　子不学(xué)，非所宜。

　　幼(yòu)不学(xué)，老何为(wèi)。

　　玉(yù)不琢(zuó)，不成器(qì)。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为人子，方少时。

　　亲(qīn)师友，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能(néng)温(wēn)席。

　　孝于(yú)亲，所当执。

　　融四岁，能让梨。

　　弟(dì)于长(zhǎng)，宜先知。

　　人出生之初，禀性本(běn)身都是善(shàn)良的。

　　天性(xìng)也都(dōu)相差不多，只(zhǐ)是后天所(suǒ)处的环境不同(tóng)和所受(shòu)教育(yù)不同，彼(bǐ)此的习性才(cái)形(xíng)成了(le)巨大的差(chà)别(bié)。

　　如果(guǒ)从小不(bù)好(hǎo)好教育，善良的本性就会(huì)变坏。

　　为了使人(rén)不变坏，最重要的方法(fǎ)就是要专心(xīn)一致地去教育孩子。

　　战国时，孟(mèng)子的母亲，曾(céng)三次搬(bān)家，是为了使孟子有个(gè)好(hǎo)的学习环境。

　　小孩子不(bù)肯好好(hǎo)学习，孟(mèng)母就折断了织布的机杼来教育孟子。

　　五(wǔ)代时，燕山人窦禹(yǔ)钧教(jiào)育(yù)儿子很有方法，他教育的五个儿子(zi)都很有成(chéng)就，同时科举成名(míng)。

　　仅(jǐn)仅是(shì)供(gōng)养儿(ér)女吃穿，而不(bù)好(hǎo)好(hǎo)教育(yù)，是父母的过(guò)错。

　　只是教(jiào)育，但(dàn)不严(yán)格要求就是做(zuò)老(lǎo)师的(de)懒(lǎn)惰(duò)了。

　　小孩子不肯好(hǎo)好学习，是(shì)很(hěn)不应该的。

　　一个人倘若小时候不(bù)好好学习(xí)，到(dào)老的时候既不懂做人的道理，又无知识(shí)，那么到老的时候都很难有所作为的。

　　玉不(bù)打(dǎ)磨(mó)雕刻，不会成(chéng)为(wèi)精美的(de)器物；

　　而人要是不懂(dǒng)得学(xué)习，以自己(jǐ)的知(zhī)识、技能来实(shí)现自己的价值，就不懂得礼仪(yí)，不能成才(cái)。

　　做儿女的，从小时候就(jiù)要亲近老师和朋友，以便从(cóng)他们那(nà)里学习到许多(duō)为人处事的礼节和知识。

　　东汉人黄香九岁时就知(zhī)道孝(xiào)敬父亲，替(tì)父(fù)亲暖(nuǎn)被窝。

　　每个孝顺父母的人(rén)都应该实行和效(xiào)仿。

　　汉代(dài)人孔融四岁时，就知(zhī)道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬(jìng)和友爱兄长(zhǎng)的道(dào)理，是(shì)每个(gè)人从(cóng)小就应该知道的。

子不学(xué),非(fēi)所宜是什么意(yì)思?

　　1、“子不(bù)学,非所宜。

　　又(yòu)不学,老何(hé)为。

　　玉不琢,不成器,人不学不知义(yì)“的意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。

　　一(yī)个人倘若(ruò)小时候不好好学习，到老的时候(hòu)既不懂做人运耐的道理，又无知识，能有什么用(yòng)呢？玉不打(dǎ)磨雕(diāo)刻，不会成为精(jīng)美的器物；人若是不(bù)学习(xí)，就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪，不能(néng)成才。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处