1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的(de)科学(xué)家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时(shí)负(fù)责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而(ér)是十(shí)分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而(ér)此时摆在他(tā)面前(qián)的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和(hé)探(tàn)究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了(le)爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学(xué)家，对大脑和神经系统(tǒng)的(de)研究一(yī)窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)时，除了(le)称重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成年男性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来(lái)，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来(lái)这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪(jì)以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质(zhì)细胞(bāo)，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法让大多(duō)数的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了(le)不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经是天才般(bān)的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发(fā)利用，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智能生命(mìng)锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也(yě)为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素(sù)材(cái)。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的(de)超能力，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科学(xué)界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个(gè)人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还(hái)可以通过自(zì)创的对数算出(chū)历史上(shàng)任(rèn)意一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还(hái)自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格(gé)录(lù)取，成了当时(shí)哈佛有史以来最(zuì)年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学(xué)领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学(xué)生的面前进行了(le)关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为(wèi)世界上最伟大(dà)的(de)数学家之一(yī)。在希德(dé)斯的(de)天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内(nèi)获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对(duì)导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子(zi)的名字命(mìng)名为(wèi)导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生(shēng)之前就已(yǐ)经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿(ér)子代表了(le)一个(gè)机会(huì)，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经(jīng)提(tí)出的一(yī)项理(lǐ)论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当(dāng)中。后来随(suí)着天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯(sī)坚信(xìn)他(tā)的儿子(zi)被培养成了不世(shì)出的(de)天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没有注意到(dào)的是(shì)詹姆(mǔ)斯(sī)银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗所说的(de)，其实是身心资(zī)源(yuán)，而(ér)并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和(hé)大脑(nǎo)联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找到食物。于是(shì)他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归(guī)结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就(jiù)会(huì)变得越(yuè)傻，找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很多人(rén)认(rèn)为这(zhè)就(jiù)是因为老鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意(yì)识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人(rén)和自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下的(de)很大一部分是人(rén)们(men)不能轻易看到的，也(yě)就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切(qiè)除(chú)的实(shí)验，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程度(dù)，把表面(miàn)的小部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而(ér)另外(wài)的绝大部分则(zé)被认(rèn)为(wèi)没有开发出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言当中有这样(yàng)一句话，哈佛(fú)大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人的脑海当中，再配上那(nà)场著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最(zuì)多(duō)只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都市传说就这样席(xí)卷了(le)全世(shì)界。根据(jù)调(diào)查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身也许(xǔ)不(bù)够(gòu)完善，还存(cún)在(zài)着某(mǒu)些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论是遗传还是基(jī)因突(tū)变(biàn)，物种进化的本质都是(shì)自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一(yī)个(gè)法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使用(yòng)某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化(huà)所形成的(de)，虽然人(rén)类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需(xū)要整个(gè)人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又(yòu)具(jù)有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时(shí)刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常(cháng)人(rén)就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体(tǐ)能(néng)量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的只使用了(le)我们(men)潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多(duō)的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进(jìn)化来说是一种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥(yōng)有一个体积(jī)更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进(jìn)化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验又怎么解释(shì)呢？其实(shí)在当时，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就(jiù)越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越来越困(kùn)难(nán)。随(suí)着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技(jì)术来监测(cè)大脑的活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)每个部分(fēn)的功能(néng)都是不(bù)可或缺的，当一个人(rén)在(zài)做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经元协调工(gōng)作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个(gè)不断(duàn)活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还(hái)没有找(zhǎo)到一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明的天才(cái)是每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商(shāng)的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了营销(xiāo)故(gù)事当中最(zuì)好的素材，再(zài)加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相信了(le)这个都(dōu)市传说(shuō)。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖(jiān)端(duān)的技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的差(chà)距(jù)，人(rén)与人(rén)之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力以及创造力确(què)实存在(zài)着(zhe)巨大(dà)的(de)差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而是在于神经元(yuán)的数(shù)量以及单个(gè)神经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大(dà)脑大概(gài)有800亿(yì)个(gè)神经元，神经元与神经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相(xiāng)连，而是会(huì)形(xíng)成一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的(de)结(jié)构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中(zhōng)都是一个信号(hào)，那(nà)么你(nǐ)的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突触就会(huì)越多(duō)，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点(diǎn)或(huò)者(zhě)是(shì)想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点的(de)记忆越深刻，想法和(hé)动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人(rén)实际发出(chū)的连(lián)一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那么(me)张三(sān)的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是(shì)为了让大家能更好地(dì)理解所做出(chū)的一种量化(huà)比(bǐ)喻(yù)，但是两个人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每天的(de)所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就(jiù)只发(fā)生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密(mì)，那么在同样的(de)工作要求之(zhī)下，大脑就可(kě)以更快(kuài)的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效(xiào)率就会(huì)更高，那么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是(shì)更(gèng)聪明、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神经(jīng)元数量过(guò)少(shǎo)，大(dà)脑传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就(jiù)赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个(gè)知(zhī)识点的(de)链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点会产生的(de)连锁反应，而激发(fā)出无数的念头(tóu)和(hé)联(lián)想，我们的创造力(lì)就(jiù)这样产(chǎn)生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突(tū)触(chù)，多数的(de)人(rén)在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增加突出(chū)的数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生(shēng)长(zhǎng)的神(shén)经(jīng)元，也可以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的神经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的(de)数(shù)量，就是通过主(zhǔ)动的(de)学(xué)习(xí)或者是思(sī)考，不断产生新的(de)突触(chù)，然(rán)后再强化它们(men)。这就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往(wǎng)会(huì)变得更加聪明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更多的(de)时间去(qù)思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这样(yàng)一(yī)个(gè)特点，它是动态形(xíng)成与(yǔ)动(dòng)态削减的(de)，用的多的(de)突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被(bèi)消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是(shì)电(diàn)子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状(zhuàng)态，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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