张雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广大考生指纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的(de)闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给更多的家长和(hé)学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而(ér)不结合(hé)学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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