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　　关(guān)于相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例(lì)现代教育技(jì)术(shù)以(yǐ)及(jí)相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别 举例幼儿(ér)园(yuán)，相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例现代(dài)教育技术，相对评价和绝对评价区别通俗，相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别教(jiào)资(zī)等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

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　　相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对象(xiàng)的集合之外确(què)定(dìng)一个标准，评价时(shí)把评价对象与客观(guān)标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于(yú)比较个体学(xué)习(xí)成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴(jiàn)别各(gè)教育(yù)目标完成(chéng)情(qíng)况(kuàng)，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评(píng)价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价，是用目(mù)标参(cān)照性(xìng)测(cè)验对学生成(chéng)绩进(jìn)行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对(duì)性评价依据(jù)教学目标和教材编(biān)制试题来测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否达(dá)到了教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成绩在(zài)该(gāi)班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的(de)相(xiāng)对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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