音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适应社会主义市场(哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗chǎng)经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时(shí)间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子(zi)音乐(lè)制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐(lè)类(lèi)最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的(de)一对(duì)一课程，发(fā)展特定(dìng)的技(jì)能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习上不会太(tài)过(guò)强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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