认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认真地是认真的(de)和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的(de)和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词(cí)，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成一种特有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

中国的国粹有哪些　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前(qián)面的(de)词构(gòu)成一(yī)种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动(dòng)词或形容(róng)词(cí)之后，带着它后面(miàn)的(de)词语为其前的动词(cí)或形容词服务(wù)，即作动形(xíng)谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标(biāo)志，应读de。

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