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  理科和(hé)工科的区别

  总的(de)来(lái)说,理(lǐ)学研究的是科学,工(gōng)学研究(jiū)的是技(jì)术;

  理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研究,工学注重实际应用;

  理学培养(yǎng)的目标是科学家,工学(xué)的培养目(mù)标(biāo)是工(gōng)程师。

  典型的(de)理(lǐ)学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学、化学等;

  典型的工科专业如环(huán)境科学(xué)与工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是(shì)指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工艺(yì)的学问。

  工程学或工学即“应用科学和技(jì)术的原理,来解决(jué)问题”。

  工程师通过想象,判断和推理,将科(kē)学(xué)、技术、数学(xué)和实践经验应用到设计(jì)、制造、对象或程(chéng)序的(de)操迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子作中。

  在(zài)学校中,将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学(xué)。

  工(gōng)科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的(de)原理,结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而发展起来的学科。

  代表性的学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制(zhì)药(yào)类等等。

  工科的培养目标(biāo)是(shì)在相(xiāng)应(yīng)的工程领域(yù)从事规(guī)划、勘探、设(shè)计(jì)、施工(gōng)、原材(cái)料的(de)选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的高级工程技术人才。

  主要是要培(péi)养实际应用能力的工作人(rén)员(yuán)。

  以(yǐ)上所述主要指传统(tǒng)工科,此外还有新型工科。

  新(xīn)型工科是指为(wèi)适应高技术发展的需要而在(zài)有关(guān)理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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