句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅是(shì)啥意思是句型混杂的意思是：把两(liǎng)个句子放在一个句子应该结束的地方的。

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句式(shì)杂糅什么(me)意(yì)思(sī)怎么判断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱(luàn)，句式结构混乱，形成(chéng)组合句(jù)。

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　　将两种不同(tóng)的句法结(jié)构(gòu)混合在一(yī)个表达式中，会造成句子结构的混乱(luàn)和语义上的纠结，这就(jiù)是所谓的杂合。

　　句(jù)型的(de)混杂也被称为结构混乱。

　　换言之，几个结构或意义(yì)被组合(hé)在(zài)一个(gè)句子中(zhōng)，使句子结构(gòu)混乱(luàn)，意思不清。

　　（在表达(dá)时，你要同时(shí)使用这个(gè)句型(xíng)和那个(gè)句(jù)型。

　　因此，可以说这两种句型是组合在一起(qǐ)的(de)，而半转现象是句型的混(hùn)合。

　　）

　　1不(bù)难看(kàn)出，这(zhè)个明显错误的案(àn)件(jiàn)迟迟得(dé)不到公正判决的根本原因，是党的作风没有犯任(rèn)何(hé)错误(wù)。

　　分析：后一条款是“根(gēn)本原(yuán)因是党(dǎng)风不(bù)正”和“党风不作恶(è)”的混(hùn)合体(tǐ)。

　　2除了北京大学的教职员工外，清华(huá)大学等15年历史的大学的师生(shēng)和科技工(gōng)作(zuò)者也参加了(le)培训班。

　　而(ér)清华大学的(de)师(shī)生(shēng)和科技工作(zuò)者也参与(yǔ)了这(zhè)项研究，修改了时间，删除了(le)其中一(yī)项。

　　语言疾(jí)病的类(lèi)型往往(wǎng)表(biǎo)现为句型(xíng)组(zǔ)合(hé)

　　1有时作(zuò)者(zhě)想用这种结构(gòu)，有时他想用(yòng)那种结(jié)构。

　　因(yīn)此(cǐ)，这两种结构都(dōu)被使(shǐ)用。

　　2虽然一个句子的结构是完(wán)整(zhěng)的，但它的(de)最(zuì)后一(yī)部分(fēn)被用(yòng)作另一个句(jù)子(zi)的开(kāi)头(tóu)。

　　三。

　　中(zhōng)途(tú)，易哲说了一半时间(jiān)，突然(rán)又开始了(le)新(xīn)的事(shì)业，开始了新的一句话(huà)。

　　4反客观主义是(shì)指用句子前(qián)半(bàn)句主语以外的成分作为后半(bàn)句的主(zhǔ)语，从而引(yǐn)起纠结。

　　判断(duàn)句型是否混杂(zá)，最基本的方法就是梳(shū)理主体，看搭(dā)配是否有(yǒu)问题

什么是(shì)句(jù)式杂(zá)糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法结构混杂在一个(gè)表达式(shì)中，结果造(zào)成语句结构混(hùn)乱、语义纠缠，这样的语(yǔ)病就叫杂糅。

　　句(jù)式杂糅(róu)又称(chēng)为(wèi)结构混乱。

　　即把几种结构或几个意(yì)思(sī)硬(yìng)凑(còu)在一个句子(zi)里，使(shǐ)句(jù)子结(jié)构混(hùn)乱表意不明。

　　（表达(dá)时(shí)因既想用这种句(jù)式(shì)，又想(xiǎng)用(yòng)那种(zhǒng)句(jù)式(shì)，结果造(zào)成将两种句(jù)式放在(zài)一(yī)起(qǐ)说，半截转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的(de)判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而(ér)要用这种结构，时而要用那种结构，结果(guǒ)两种结构都用(yòng)了。

　　【例(lì)】一切事(shì)物(wù)的(de)发展都是有起有(yǒu)伏(fú)、波浪式前进的，这是由于事物的(de)内(nèi)部矛盾以及自然和闭则社会的种种(zhǒng)外(wài)因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套(tào)用(yòng)在(zài)一起形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一句话的结构已经完整，却把咐(fù)态高(gāo)衡尺他(tā)的(de)最吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖后一部分(fēn)用(yòng)做另一句的(de)开头。

　　（3）中途易(yì)辙

　　一(yī)句话说了(le)一半，忽然另起(qǐ)炉(lú)灶，重(zhòng)来一句(jù)。

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