校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受(shòu)害者的(de)照片进行恶23岁属什么生肖搞(gǎo)等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调(diào)查，而(ér)在(zài)此次北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案(àn)中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门23岁属什么生肖口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材料并随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要(yào)与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他(tā)或(huò)她不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一(yī)千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人(rén)在(zài)学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害(hài)的(de)，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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