小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是(shì)举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意(三公分是多少厘米 三公分是多少毫米yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物三公分是多少厘米 三公分是多少毫米(wù)特(tè)征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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