大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心，十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思端试(shì)行(xíng)学(xué)分(fēn)制，现(xiàn)在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环节的详细(xì)学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制方案性强、专(zh十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思uān)业(yè)分类紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方(fāng)面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业(yè)规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在(zài)学分制(zhì)基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门课(kè)程(chéng)的学习成果的(de)质量，以及学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育(yù)方案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学(xué)习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教育(yù)方案规(guī)则的最低学(xué)格外(wài)，还应(yīng)修满(mǎn)课外附(fù)加学分才(cái)干结业的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据学生(shēng)参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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