小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高(gāo)，适合用(yòng)于界(jiè)面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木(mù)工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异(yì)形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗糙的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般(bān)情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些(xiē)机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实(shí)际也是一种行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成(chéng)了行(xíng)为(wèi)规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可(kě)以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的(de)心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写(xiě)字(zì)与个人(rén)的关系不(bù)可(kě)忽视

　　写(xiě)字是每个人很重(zhòng)要、很(hěn)基本的(de)一项技能，当然有很(hěn)多人(rén)认(rèn)为现(xiàn)在可以用打字机代(dài)替写字，写(xiě)字教(jiào)学不必(bì)再强调(diào)了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时候(hòu)还是不(bù)能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了写字，而(ér)写字(zì)对于培养一个人(rén)的耐心、恒(héng)心有着很大(dà)的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字(zì)写字是阅(yuè)读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发现学(xué)生字写(xiě)得好坏，与他的(de)学习(xí)有很大的关联。

　　基(jī)本(běn)上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时(shí)也比较(jiào)细心、认真，而字写得(dé)潦草的(de)学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩(fān)先生认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常(cháng)重视，在家(jiā)书中对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫地，一件就(jiù)是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于(yú)一个(gè)人(rén)一生的(de)成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我家(jiā)最小的一个(gè)侄子就要上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和(hé)各位朋友讨(tǎo)论(lùn)一(yī)下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子(zi)的东西(xī)总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的(de)含义，虽然(rán)大部(bù)分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬(yìng)适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数(shù)越(yuè)大铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄)的老司(sī)机，初学写(xiě)字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易(yì)折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和大家一(yī)散(sàn)握宴样，用专家(jiā)的口吻(wěn)给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没(méi)有写过字(zì)，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而(ér)是用(yòng)稍(shāo)微软一(yī)点，黑一(yī)点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子(zi)写字普遍(biàn)比(bǐ)较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写字(zì)本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来(lái)的字(zì)能够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量，力量大到第二页，甚至于第三页(yè)都留有很深(shēn)的印(yìn)记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易(yì)让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的(de)问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能(néng)用错(cuò)误的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面(miàn)图片上(shàng)这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄的(de)原(yuán)因(yīn)（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不(bù)对的一(yī)个(gè)很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜(yán)色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看(kàn)清(qīng)楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用(yòng)力(lì)，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题(tí)，其实(shí)答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过(guò)笔的小朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写(xiě)字绝对(duì)不会像(xiàng)HB铅笔那(nà)么用力(lì)，而写出(chū)来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为(wèi)不需要特别(bié)用力写(xiě)字(zì)，执笔(bǐ)姿势自然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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