小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式是反复的作用(yòng)和表达(dá)效果分别(bié)是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语气或语势(shì)的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的(de)特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要(yào)，有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮(liàng)原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！核桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三(sān)次(cì)反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力地(dì)批判了(le)摧残(cán)中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下(xià)，层次清晰(xī);多次(cì)强调(diào)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地(dì)表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭(jiē)示(shì)本质(zhì)，给人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　设问:自问(wèn)自(zì)答(dá)，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事(shì)物特(tè)征或所阐述(shù)的(de)道(dào)理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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